□盖青云

  一遍遍地读着《这条小鱼在乎》这个故事，我的心灵一遍遍地被什么东西敲击着！这条小鱼在乎！它在乎什么呢？在乎自己珍贵而柔弱的生命？在乎来自小男孩那稚嫩小手的浓浓的爱！

  看着那些小鱼无助却奋力地挣扎，我似乎看到了我的学生。那些学业上暂时碰到障碍的孩子们！他们没有办法用100分带给自己家长和老师快乐，他们常常因为打架骂人或沉默不语而不再快乐！在内心深处，他们也一定无助过，奋力挣扎过。一颗颗稚嫩的心灵也一定充满希望地在等待教师将爱的阳光洒向他们。苏霍姆林斯基在《把整个心灵先给孩子》一书中，一开始就有一段精彩的自我对话：“爱孩子”。托尔斯泰也说过：“如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师；如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，既不爱事业、又不爱学生的教师好；如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。”我想，面对学生，我们看到的是他们内心深处的希望——纯洁与努力。如果我们会爱上所有的孩子，那就让这无尽的爱行走在教育的路上，那么我们会一天比一天完美！

  我班里有这样一个小女孩，从出生开始就没见过妈妈，是奶奶一手带大的。孩子在班里很少说话，学习的热情，游戏的快乐似乎与她无关！我想她应该就是那条小鱼，她一定很在乎我的爱。

  用了很多的耐心，用了很久的准备，我终于可以每天都微笑地看着这个孩子了。也许初听起来有点夸张，但这个孩子对知识的接受能力，对问题的理解能力确实令人头疼。

  记得有一节课，我看到这个孩子小心翼翼地举起了手，眼里充满了矛盾，既想发言又害怕说错，我想，孩子一定鼓足了勇气。我叫起了她，当孩子终于说出答案时，我充满了兴奋！带着全班同学为这孩子鼓掌，掌声响起，孩子的脸上露出了从未有过的笑容。看到孩子的笑容，我突然又多了些许自责，这是我的孩子，我有责任让她这样微笑呀！从此，只要她有一丝一毫的进步，我都会鼓励她，一天天的努力激起了孩子目光中闪动的自信，终于孩子真的可以大方地站在同学面前，快乐地笑，快乐地说了。

  “爱心只有起点，没有终点。”让我们用自己的笑容，让孩子快乐，一路撒播自己的爱心，让孩子健康成长。