孟州职专 刘红芬

法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣刮掉。北风一开始就拼命刮，企图一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，风越大，天越冷，行人把大衣裹得越紧。南风则不同，它徐徐吹动，顿时风和日丽，行人热得受不了，最后就脱下了大衣。结果是逞强好胜的北风输给了温文尔雅的南风。

  如果说北风是指严厉的态度，那么南风就是“微笑”。

  微笑是关注，使人觉得在你心中有地位；微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定；微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离。

  学生很容易犯错误，对于犯错的学生，如果像北风一样发威，学生会顿感“寒风凛冽刺骨”，一时俯首认错。然而，过段时间，你会觉得这“呼呼北风”带来的是学生的对立情绪和逆反心理，既不利于学生改正错误，也不利于学生身心健康。

  记得那年我担任高一班的班主任，班里有个叫李强的学生，迟到、旷课、打架，上课睡大觉，从来不做作业。有一天我去上课，推开教室门看到几个学生正在嬉闹，丝毫没有注意我的到来，只见李强快速冲到他们身边轻声说了声：“灭绝师太驾到。”我强忍着怒火，看着李强微笑着说：“你能告诉其他同学老师的到来说明你时间观念很强，能记住电影里的人物并能活用到现实生活中说明你很聪明，老师很欣慰。”从此他像变了个人，成绩也慢慢好起来。

  教师的微笑拥有着无穷的教育魅力。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律；教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。