本报讯 2012年7月初，奇力新电子河南有限公司流水生产作业车间正式入住温县职教中心校园。这是学校围绕市场需求办职教，创新教育教学途径，实行校企合作的新举措。

  该校做好学生的思想引导工作，召开全体教职工会议部署工作、明确责任。校长王晓华在会议上强调：“全体教职工要强化责任意识，务实工作，做好学生思想引导工作，加快推进我校实现‘车间教室化、教室车间化，教师即师傅、师傅即徒弟’教学新模式的步伐。”

  为了做好学生上岗前的培训工作，公司对上岗学生进行三个月的岗前培训，然后分班轮换上岗。培训内容包括公司相关制度、生产技术、行为习惯等。学校、公司、学生三方签订生产实践协议，明确生产实践过程中需遵守的相关事项制度，明确培训及生产期间的工资酬劳标准，使学生在校实践期间不但提高素质，而且劳有所获。

  为了做好学生品质、技能双培养工作，学校、公司对学生实行品质、技能双重管理。除了在生产实践中突出一个“严”字外，在生产实践之余让学生们写实践心得，与学生零距离交流，及时正面引导教育学生，促进学生由想象中的自我向现实中的自我转变，促使学生在校期间实现品质技能双赢，为自己的美好未来打好基础。

  （温职教）