本报记者 金桂香

  本报通讯员 李海军

  她是河南省文明教师、焦作市骨干教师；她先后荣获中站区优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、科研工作先进个人等多项荣誉称号；她刻苦钻研教学业务，撰写的论文《在作文教学园地里播撒希望》《解决“作文难”》等荣获河南省一等奖，所讲的优质课《母亲节的祝福》荣获焦作市一等奖。中站区跃进路小学教师和玲用爱心指引学生前行，收获了累累硕果。

  和玲非常注重向老教师请教，认真研读新课标，精心研究新教法，常常为了一个细节问题而反复思考。课堂上，她注重培养学生的听说读写能力，鼓励学生质疑，发表不同见解。对待后进生，她用“反向偏爱”唤醒其自尊心，使他们自觉学习、爱上学习。学生许某学习不仅跟不上，还时常偷拿家长的钱。她通过细致观察，决定采取“四步曲”教育挽救他：第一步是同他交朋友，千方百计接近他；第二步是找他身上的闪光点；第三步是让他多参加班集体活动，让全班同学都喜欢他、关心他，用集体的友爱来温暖他；第四步是在学习上和思想上给他讲古人“头悬梁、锥刺骨”“凿壁偷光”的故事激励他，同时给他讲父母挣钱不容易、小偷小摸要不得的道理。许某逐渐变得爱学习了，期末考试成绩位居班级第九名。

  针对独生子女任性、固执蛮横、缺乏合作宽容问题，她开展了以“尊重他人，礼貌待人”为主题的德育教育活动，让他们懂得只有学会尊重他人，才能获得他人的尊重；只有相互尊重，才能互相宽容和谅解。

  辛勤换来果盈枝。在2011年中站区六年级质量抽测中，她的班级获区第二名；在2012年上学期期末考试中，所教班级的及格率、优秀率、平均分均获年级第一名。⑨