本报通讯员 闫春娟 王丹丹

  如何提高信息化装备普及程度、使用效益和优质资源的共享水平，从而实现信息与知识的共享，是孟州市教育工作者长期以来一直在思考的一个重要课题。

  “为破解这个课题，孟州市始终把推进教育信息化建设摆在战略高度优先发展。在摸索中，我们通过‘三加强、三提高’，基本实现了宽带网络‘校校通’、优质资源‘班班通’，促进了教育公平和均衡发展。”孟州市教育局局长梁永祥深有感触地说。

  大投入，提高信息化装备普及程度。从2010年起，该市就将“班班通”“校校通”工程列入政府十件实事去实施，一方面用好教育技术装备中央专项资金，另一方面用好市县配套资金和学校公用经费，以此加大这方面的资金投入。三年来，该市共投入1800多万元用于学校信息化建设。目前，该市已建成“班班通”教室822个，覆盖率93%；配备教师办公用机1144台，配备学生用机831台；该市92所学校或接入光纤，或接入联通宽带，实现了宽带网络“校校通”全覆盖。

  重培训，提高信息化装备使用效益。该市把“班班通”使用情况纳入教师绩效考核，将多媒体设施使用作为优质课、公开课的必备条件之一，调动教师们在学科教学中使用信息化设备的积极性；每年都组织骨干教师外出学习，两年中对校级管理员和学科教师进行应用与维护培训2000余人次；每年都开展信息化活动，并组织师生参加各种电教活动。仅2012年，该市就获得国家级奖励2人次，获得省级奖励125人次。

  搭平台，提高优质资源共享水平。该市购置了各学科教学资源，并融合本地教师原创的教育教学资源，搭建起可供师生共享的教育教学信息平台，引导学科教师利用资源平台进行日常教学。截至目前，该市中小学学科资源平台共有实名学科教师注册用户2856人，占专任教师的97%，上载并通过审核资源14228件，浏览下载量达到44788次，整理、收集共享资源1.2T。

  去年以来，该市因为教育信息化建设工作成绩突出，先后获得全国“两基”工作先进地区、河南省义务教育均衡发展先进市称号。该市教育局也被评为河南省中小学教育技术装备工作先进单位。

  “荣誉，是鼓励也是鞭策。今年，我们将继续加大‘班班通’设施和教师办公机的采购力度，促进信息技术与教育教学深度融合，通过教与教、教与学、学与学之间的互动，促进城乡教育均衡发展。”谈到近期工作时梁永祥这样表示。