本报讯 （通讯员陈义文） 3月份以来，解放区教育局紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”目标，不断夯实毕业班常规管理，积极打造高效复习课堂，进一步强化质量监测，共研共进，形成了既协调一致又各具学校特色的毕业班管理模式，有效促进了全区教学质量的稳步提升，在2013年焦作一中特色考试预录取的240名考生中解放区占89名。

  为了进一步完善学校毕业班管理模式，该区教育局召开两次毕业班教学工作会议，就毕业班工作思路、管理方式进行探讨和交流，有效促进了各学校富有特色的毕业班管理模式的形成。如：十八中学充分发挥班主任的管理效用，实行班级管理责任制使毕业班的管理灵活高效；区实验学校给学生提供自我管理和自我自主安排的时间和空间，大大提高了学生学习积极性和学习效率；二十中学根据学生心理变化规律，利用有效的活动调整学生的学习情绪，达到合理的张弛变化状态；二十二中学则根据学生数量少的特点，大力实施精细化管理和分层教学，使得教师和学生时刻保持了最佳的学习状态。

  解放区教育局要求，各学校立足校本教研，积极开展集体备课活动，全区以学科教研员为组长，成立中心教研组，共同分析教材，把握重难点，研讨教学方法，使多数教师在把握教学重点、难点的基础上，结合自己的学情、教情，选择到了适合自己的教学方法和复习方法。

  该区教育局在备战中考中，不断加强教学质量监测，认真组织开展了全区摸底考试、市一模和二模教学质量调研，统一监考、评卷、分析，及时召开中考各学科分析会、质量分析会议，发布质量分析报告，对全区进行整体分析，对各学校提出指导性建议，为学校及时调整教学策略提供科学依据。