现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不可替代。

  开设民生大讲堂。2013年3月，焦作市实验小学的报告厅座无虚席，500余名学生家长和社会人士聆听了全国知名教育专家的讲座。这仅是焦作教育民生大讲堂公益活动的其中一场报告会，开学初的学生未来规划、中考前的复习备考、高考中的志愿填报，市教育局通过邀请教育名家举办高质量的讲座，为广大学生家长提供了最新的教育理念、最科学的教育方法，引导全社会关注教育民生，打造教育知名品牌，促进广大学生家长逐步更新教育观念，改进教育方式方法，提高教育孩子的能力和水平。此项活动的推出，教育名家的讲座，得到了全市各界的高度关注，受到了学生家长和社会人士的普遍欢迎，成为教育和家长、社会沟通的重要桥梁。

  建立家长委员会。参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭，作为焦作一中家长委员会的牵头人，今年王先生多了一分职责。“以前学校的事，都是学生转告我们，我们只有被动接受。现在好了，有了家长委员会，我们能够直接了解学校的工作，对学校、对教育更放心了。”作为学校管理制度改革的重要举措，全市大多数的学校成立了家长委员会，依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理体系逐步形成，正在成为学校发展的强大动力。

  整合社会教育资源。建立社会教育基地，坚持把驻地解放军、工厂、企业、敬老院等对学生具有教育意义的单位作为教育学生的基地，让学生在实践中接受爱国主义和传统美德教育；多方聘请校外辅导员，特别是为了加强学生的法制教育，从司法机关为每所学校聘请了兼职法制副校长，共同担负起创建平安校园、和谐校园的责任；坚持教学开放周活动，让家长走进校园感受学校的育人氛围，走进课堂和自己的孩子一起聆听班级任课教师精彩的课堂教学；让教师和家长通过广泛交流达成教育共识，共同关注孩子，使每个孩子都能健康成长；向社会展示学校的办学理念和教学成果，形成学校、家庭、社会三位一体的焦作教育发展新模式。