本报讯（记者杨帆 通讯员曹俊江）“听了专家的报告，我对新教育工作有了更深刻的认识，对做好新教育实验工作充满了信心，对过一种幸福完整的教育生活充满渴望。”日前，在马村区教育局举办的“研发卓越课程，缔造完美教室”专题报告会上，一位参加新教育实验的教师兴奋地说。

  马村区把新教育实验作为实施素质教育的强大助推器和重要载体，学校发展模式、学生生存状态、家庭生活方式发生了明显变化，促进了教师学生共同成长。一是因地制宜，注重与本地教育实际相结合。各校在扎实开展晨诵、午读、暮省儿童课程的基础上，进行了“研发卓越课程，缔造完美教室”的探索，积极开展开学仪式、离校课程、主题班会、家校沟通、亲子共读等活动，打造校园文化墙、班级文化、走廊文化等，努力营造书香校园。二是重视榜样学校和榜样教师的培养。马村区教育局组织学校开展新教育开放日活动，举办榜样教师讲座，为榜样教师搭建展示平台，同时努力为榜样学校和榜样教师提供外出学习机会，鼓励教师积极参与实验活动，今年先后组织100余人赴江苏海门、河南洛阳等地学习新教育经验，开阔了教师的视野。三是大力实施“读书工程”。该局为校长、教师、学生推荐阅读书目，组织全区4600名学生参加市广电局和市教育局开展的“万人读好书”“读书达人”海选活动，并筹建新教育经典诵读共同体，定期组织共同体培训会，每月开展一次读书和诵读经典活动，营造浓厚的班级共读共写氛围。

  日前，马村区教育局在全市“万人读好书”活动中荣获了优秀组织奖，参与活动的学生获得特等奖4个、一等奖9个、二等奖 15个名、三等奖41个、优秀奖122个，有28名教师荣获优秀辅导奖，7所学校被评选为全国新教育实验挂牌学校，赵素香老师被确定为国家级完美教室培养对象。