（上接一版）同时，李静实行激励机制，学过的英语课文会读的学生加5分，会背的加10分；为了让学生们不畏惧听写单词，她将课堂打造成生动有趣的英语情景剧场，把听写单词的数量和范围的决定权交给学生，极大地提高了学生的学习积极性。

  当年6月份期末考试，这个班的英语一下子取得了全年级第一的好成绩。

  李静说，她最高兴的事儿是教师节收到学生制作的贺卡和温馨的祝福，最幸福的事儿是自己的学生能够学有所得、事业有成。在日常教学中，为达到一节课的教学目标，李静针对学生的特点反复研究教材，并虚心请教外校同行和英语教研员。她从不放过每一次外出学习和培训的机会，并认真听取教育专家的合理建议，不断总结和积累经验，寻求英语教学新的创新点……多年的潜心研究，使李静形成了自己独特的、富有激情和亲和力、感召力的教学风格。

  伴随着学生一天天在进步，李静在教学方面也获得诸多荣誉，她多次获国家级、省级、市级优质课一等奖，所编导的英语课本剧4次获得省二等奖和市一等奖，学生有30多人次获焦作市英语技能大赛、英语口语大赛、英语听读能力比赛、英语演讲比赛等赛事的一、二等奖。李静本人先后荣获市级骨干教师、焦作市优秀教师、焦作市百名名师、河南省骨干教师、河南省名师等称号，并获得焦作市教育质量奖突出贡献奖。