当孩子不知道自己喜欢什么，不知道自己的优势是什么，或压根儿就没有自己的职业理想时，全社会都应反思。请尊重孩子的职业理想。

  日前，被称作高考填志愿另类指南的“千万别报体”蹿红网络：千万别报考古，因为“逗比”的世界没人懂；千万别报学前教育，因为操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱；千万别报环境工程，因为实习基地在垃圾处理场…… （据《中国青年报》）

  “千万别报体”有恶搞和吐槽的成分，莘莘学子千万别当真。但从另一个角度看，如果学生不喜欢、不看好自己的专业，为什么当初还要选择报考这个专业呢？对此，同学们也许可以讲出许多理由，如被学校的宣传给忽悠了，专业需求市场饱和了，对报考专业没有深入地了解等。但笔者认为，很重要的一个原因在于，我们的孩子不知道自己喜欢什么，不知道自己的优势是什么，压根儿就没有自己的职业理想。

  小升初、初升高、高升大，孩子们一直为了考试而考试。小学生还有关于理想的豪言壮语，要当科学家、要当解放军、要当作家……孩子们一旦进入了初中，代替各种各样职业理想的几乎都变成了考试成绩和相关排名。今天我考多少分，明天我要考多少分，今天我考第几名，明天我必须考第几名等，至于将来干什么工作，自己适合干什么工作，管他呢！成绩是一切，一切为了成绩。

  经过多年的考场厮杀，到高考填报志愿的时候，很多人竟然不知道自己喜欢和适合什么专业；在专业迷人眼的当前，竟然不知道有什么专业；在面临很多选择的情况下，竟然不知道如何选择和选择什么。最后，很多人最能随大流儿，啥热门报啥，老师说啥就报啥，别人报啥咱报啥。结果，很多人到大学后发现，自己所学的专业并不适合自己。

  有很多人曾对笔者抱怨，当初真应该学某某专业，现在看，真是入错行了！对此，笔者想起了古代的科举考试。此类考试虽然把很多人的人格扭曲了，但起码那时很多考生还怀有“达则兼济天下”的人生理想。而如今的考试模式不仅把很多人的人格异化了，更将很多人的职业理想也一并阉割了。

  在美国，一些学校每隔一段时间就会开展“职业日”。“职业日”那天，校方请各行各业的人到学校向孩子们介绍各自的工作。走进校园的有律师、拍卖师、营销员、消防队员、警察、运动员、作家等。孩子们学到的并不是什么职业能赚多少钱，而是社会上各行各业的人到底是怎样生存和工作的。“职业日”让孩子们看到了世界是五颜六色的、多姿多彩的，并非只有文理两科。

  因此，美国孩子从小对选择职业就有自己的想法。想当总统者有之，想开货车者有之，想当动物园饲养员者有之，想当家庭妇女连生四五个孩子者有之……而在美国中学里，“职业兴趣分析”也十分流行，学校帮助孩子在“想干什么”和“能干什么”之间提供理性分析。

  此外，每年的4月22日是“带孩子上班日”。这一天，家长们可以带年满6岁至16岁的孩子去上班，让孩子了解父母的职业，从小就体验到任何一个岗位都是社会所必需的，都是值得尊重的。

  相比之下，我们很多家长早早就把孩子的未来规划好了，甚至为了大人的理想将孩子的兴趣、爱好和天赋无情地抹杀。更让人遗憾的是，个别孩子对体力劳动、平凡劳动产生歧视，对勤劳诚实品质心生漠视，对自己的未来产生空想，对不劳而获、轻松发大财心生痴想，使投机心理和功利心理从小就扎根于心灵深处。这不得不让人反思。

  笔者呼吁广大家长和学校，在绞尽脑汁提高孩子成绩的时候，千万不要漠视孩子的爱好和兴趣，请尊重他们的职业理想。