“调查处理学校人员是否违规、讨论决定学位授予标准、审查老师是否可以评上教授、老师著作是否涉嫌抄袭……”近日，《北京大学章程》（公开征求意见稿）在“北京大学综合信息服务”网站面向校内公示征求意见。北大学生将有机会享受上述权利，北大校务委员会、监察委员会也将有学生代表参加。 （据《新京报》）

  “我的大学我做主”，学生有机会加入校务会，参与审查教师学术不端、处理学校人员是否违规、讨论决定学位授予标准等重大事宜，听起来让人振奋。学校管理对学生放权，表明了学生在监督和评价机制中的地位和作用已受到高校的重视，我国高校的民主管理进程也迈出了可喜的一步。

  然而，如何让学生真正发挥作用，不让此举沦为形式主义是北大在操作层面需要注意的问题。笔者认为，学生入校务会的前提是，高校要保证信息公开，除了涉密信息外，都要对外公布。这样，一方面能够使相关决策更加公平、公正，另一方面也增加了学生代表参与学校管理的实效性和积极性。

  此外，学生代表的权益要有制度保障。在高校，老师可以直接影响学生评优、毕业、考研、读博等。这些都决定了学生权利的“弱势地位”。如果没有可操作性的保障制度，部分老师很可能会利用手中的权力干涉或削弱学生的“参政议政”权，学生入校务会恐怕只是形式大于意义了。

  总之，学生入校务会，是高校管理的一大进步，是高校民主化进程的必经阶段。学生的权利得以维护，教师的权力加以制衡，北大向国际顶尖大学靠近的步伐扎实而有力。