（上接一版③）校课则是邀请全国知名教育专家为全体家长作报告。此外，学校还给家长配发自学教材和学习材料，学期末进行考试。学校还成立了家长委员会，不定时就学校发展、教学改革等问题，通过家委会向全体家长征求意见和建议。

  “一双眼睛无法更全面地发现问题，有家长的数百双、数千双眼睛，我们才能更好地发现问题，解决问题。”王思明说。每天清晨，王思明都会在校门口迎接学生，希望家长帮助学校更有针对性地改进工作。当她发现有孩子穿着脏衣服入校，或是没吃早餐饿着肚子听课时，也会提醒家长负起责任，多关心孩子的成长。

  “花大把的时间用于孩子的心智培养，这正是我们家长追求的。”

  “师生非常有序地到操场参加升旗仪式，一名青年教师和一名学生先后登台，讲述身边的同事、同学的优点，仪式完毕后又非常有序地列队回班。”郭金玲是该校五六班学生王一博的母亲，她在观看学校的升旗仪式后说。这样常规的仪式，能带着师生发现美、传播美、学习美，凝聚了满满的正能量，也让家长感受到了师生的纪律意识。

  谈起孩子，郭金玲满脸的幸福：“孩子特别喜欢看书，放学后大部分时间都花在课外读物里，涉猎也很广泛，有古典文学、现代小说，还有自然科学等，读书时孩子最享受。孩子还很爱看我做饭，总是跟着悄悄学，有时还帮我一起做……”她把孩子的阳光成长归功于学校和教师。她说：“学校和老师在抓孩子学习成绩的同时，花大把的时间用于孩子的心智培养，为孩子求知‘保鲜’，让孩子热爱学习、热爱生活，这正是我们家长追求的。”

  让郭金玲满意的心智培养，是市实验小学多年来坚持的社团和主题月活动。学校从提出“书包不回家、人人有特长”起，先后开设了科学中心、艺术中心、体育中心，提倡学生每天下午放学后参加一小时的特长训练。

  数学活动月、传统文化月、语文读写月、体育运动月、校园艺术月、古诗诵读月、科技手工月、社会实践月、校园文化月、亲子活动月、拳操竞赛月、英语交际月，一个月一个主题，给每个孩子创造锻炼提升的空间、展示自我的舞台。

  在活动月之外，该校还在春节、元宵节、妇女节、清明节、劳动节、建军节、教师节、中秋节、重阳节、国庆节等各类节日，开展热爱祖国、感恩社会、感恩先辈、感恩父母、感恩教师、感恩自然等一系列感恩活动，培养学生情操，树立美的理想，让学生勇敢追求美。

  “就是这样的教育理念吸引了我，6年间孩子成长得很快乐。”张静是该校6年级学生汤佳儒的母亲，也是一名教育工作者，一路陪伴着孩子成长的她感慨道，“让追求美、追求善良成为孩子的自觉行动不容易！”

  今天，在市实验小学，“优美”蕴含在校园里的一花一草一木中，彰显在师生和学生家长的一言一行一笑中，该校也逐步成为具有优美教育特色的学校，荣获了全国教育系统先进集体、国家级体育传统项目学校、国家级消防安全教育示范学校、教育部全国教育科学规划课题先进集体、全国新教育实验优秀实验学校、省学校文化建设百佳学校、市教育质量奖一等奖等多项国家、省、市荣誉称号，成长为全市的窗口、示范小学。

  以美育人，育美的人。市实验小学仍在探索“优美教育”，培植和积淀校园文化，让孩子们在美丽的校园里快乐地成长，让追求“优美”成为一种习惯。