从字面意思上理解，家风，指的就是一个家庭的风气，就像我们说一个社会的风气一样。究其实质，家风是一种无形的、潜在的教化，它能通过日常生活影响孩子的心灵、塑造孩子的性格，是一种极为重要的教育。有什么样的家风，孩子往往就有什么样的价值观。对不少孩子来说，家风甚至影响和决定了其一生。

  晚清重臣曾国藩是中国历史上颇具影响的人物，青年毛泽东在致友人的信中曾说“愚于近人，独服曾文正”。曾国藩家风甚严，无论公务多么繁忙，他都坚持给子女写信，为他们批改诗文，探讨学业和生活中的种种问题。在曾家，男子“看、读、写、作”缺一不可；女子“食事、衣事、细工、粗工”须样样精通。勤奋、俭朴、求学、务实的家训家风，一直为曾家后人所传承。可以这样说，曾家数代无一废人，未出一个纨绔子弟，这与曾国藩的家风是分不开的。从《颜氏家训》到《曾国藩家书》，中国古代公开出版的家训达百种以上。如《朱子家训》说：“一粥一饭，当思来处不易。一丝一缕，恒念物力维艰。”清代政治家林则徐家教联写道：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，则增其过。”这些家风、家训虽然彼此有所不同，但其核心都是“仁义礼智信”，这也是我国传统价值体系中最核心的部分。以现在的眼光看，虽然有些具体内容有时代局限性，但很多内容对当今的家庭教育仍具有极强的借鉴意义。

  当今社会上各种为人痛心疾首的现象，如信仰迷失、制假售假、纵欲贪腐、冷漠自私等现象，都可以或多或少追溯到家风不正上来。有的家长还存在“唯钱、唯权才是人生财富”的观念，在教育孩子时直接地给孩子灌输“钱、权”思想，这不仅损害孩子的世界观和价值观，更会对孩子的一生造成难以弥补的创伤；有的家长教育孩子“老实人吃亏”“要锱铢必较”，在教育孩子“积极进取”“追求成功”的背后，其实是时时处处“为自己着想”；有的家长甚至鼓励孩子投机钻营。

  种瓜得瓜，种豆得豆。家风的形成是家庭教育的直接结果。没有对家庭教育的重视和投入，一个家庭就会失去灵魂和血脉。那些维系家庭、家族和民族精神的家风家训仍然值得我们继承和发扬，如何传承优良家风，的确是一个值得深思的问题。