亲爱的家长朋友们：

  有一种爱叫等待，陪伴着孩子快乐成长，静待花开——等待孩子会眨眼睛，会走路，会叫妈妈，会奔跑，会游戏，会探寻。耐下心来，遵循幼儿的成长发展规律，珍视幼儿独立成长的需求。

  我们对孩子的爱应该是这样的：静静地等待孩子的感官发展，当孩子能听懂成人的语言，每天晚上会给他讲优美的童话故事；等待孩子有了活动能力，陪伴他们在游戏、玩耍中看星星、观察飞鸟鱼虫……一步步，一点点，通过各种游戏、智力活动，建立粗浅的数字概念，学唱感兴趣的歌曲，了解社会的行为规则。在亲子共读中,在游戏玩乐中,书不知不觉地成了孩子的伙伴，并养成了爱思考的良好习惯。

  我所说的“等待”，就是在幼儿适当的年龄对幼儿进行适当的教育。有一个典型的实验研究说明了这个道理。哥哥从46周开始，每天接受10分钟的爬梯训练，到52周时，他能熟练爬上5级楼梯。而弟弟到了53周时，即使有人扶着也不大愿意尝试爬梯，但第54周之后，当弟弟再看到楼梯时，却能一直爬到楼梯顶端，并且不用旁人帮助。这就是闻名世界的双胞胎爬梯实验。其研究表明，对幼儿进行的任何提前教育只会事倍功半，只有在幼儿自己产生兴趣后，探索、求知的欲望便会一直吸引着他达到成功。

  “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”好雨知道下雨的节气，好雨随着“春风”才能迎来植物的萌发、生长。所以，亲爱的家长朋友们，不要着急，爱要从容，静待花开！

  沁阳市第一幼儿园园长 田曙光