本报讯（通讯员李国富、胡长智）“原以为课件的制作、使用很难，可经过多年的摸索和年轻教师手把手地教，我终于能够熟练制作并使用了，学生们对我的课也更感兴趣了。”近日，孟州市河阳办事处缑村小学的薛老师在上完公开课后激动地说。

  为打造高效课堂，向课堂要质量、要效益，缑村小学通过课件研讨课，提升教师的教学水平。

  围绕课件研讨课这一特殊的形式，该校通过学习教材、研讨教材、制作课件、研修课件、完美课件、使用课件等过程，先后开展了骨干引领、中高帮扶、课例研讨、反思践行等多项活动，为新老教师的成长铺平了道路。

  此外，学校还立足课件研讨课，通过集体备课、集体研课、集体观课、代表上课等多种形式，有目的、有重点、有难点、分层次、多层次地解决教材中存在的突出问题，从而打造高效课堂。

  活动的开展，激发了教师的研讨意识，提升了教师的专业素质，培养了教师求真务实的作风，提高、激发了学生的学习兴趣，强化了师生互动，全面提高了教学质量。