每周一16时40分，云南艺术学院公共教学楼A101教室的窗帘一拉、灯一关，室内便鸦雀无声，无数双眼睛紧紧盯着前方屏幕上黑底白字的幻灯片，听老师杨洋讲授墓葬里的中国文化。日前，杨洋因他开设的选修课《中国墓葬文化》在微博热搜走红，一时成为“网红教师”。同样，中山大学的《哈利·波特与遗传学》，被誉为“神级选修课”；华中科技大学的《名侦探柯南与逻辑推理》，彻底引爆该校二次元、三次元学生的需求痛点，两天内500多名学生抢课。目前，高校五花八门、脑洞大开的选修课走红，受到学生追捧。对此，你怎么看？

  【观点1+1】

  @单建华江苏：这是一种创新，值得推广。把学生的兴趣点与知识巧妙地结合起来，就能达到很好的效果。没有上不好的课，只有不会讲课的老师。

  @东山谢氏：奇葩选修课的开设并走红，说明主讲教师了解学生普遍存在的“猎奇心理”并主动迎合。能了解并抓住学生的心理予以教学，其实并不稀奇，这是教师必备的技能。如果仅仅是迎合学生心理而开课，那是哗众取宠，关键是要懂得因势利导、潜移默化，使学生自然而然地朝着科学性、有意义的方向不断迈进。

  @水晶小草：奇葩选修课之所以受热捧，是因为大学生对传统专业课授课模式及内容枯燥单一感到厌倦所致。奇葩选修课无论从课程名字、授课模式以及内容都给人以新奇、神秘与接地气的感觉，再加上授课教师灵活多变的授课方式、诙谐幽默的语言功底，往往让学生脑洞大开，获得身心的愉悦与轻松感，并获得知识，他们能不雀跃追捧吗？

  @雄观漫道真如铁：恕我直言，这样的奇葩选修课我不会选。现在很多高校打着“适应时代”“接地气”的幌子，或者为了解决学生出勤率低的问题，开设了许多所谓奇葩选修课，一味迎合学生的媚俗需求，反映出了大学对办学自主权的理解仍未到位。

  @万里箐空：当今国内高校的教学内容和方式大多停留在陈旧的灌输式教育上，对学生缺乏吸引力。能像讲故事一样讲课、传授知识，改灌输式、填鸭式教育为交互式、探讨式教育，这应是我们当下课程建设的关键，这些奇葩选修课我投赞成票！

  @云盅慢步：让学生在好奇心与求知欲的驱使下“恋上”一门课，正是奇葩选修课的最大成功。奇葩选修课的出现，是大学自主办学权的一种摸索和创新，这些年人气爆棚的选修课，都是“内容为王”，以严谨的科学态度作学术研究，却用调侃轻松的方式表述出来，觉得奇葩，只是因其颠覆了传统的课程设置而已。

  @益昌人：开设选修课，是为开阔学生的视野，满足其求知愿望。之所以说是奇葩，是一些选修课选择的内容过于偏僻，超出了人们的想象，满足了学生猎奇的心理。其实，只要是受学生欢迎，选修课的内容可以搞得奇葩点，对于学生知识结构也是一个合理的完善和补充，完全不值得大惊小怪。

  【下期话题】

  什么才是优秀学校样板

  河北省衡水中学是一所以“高考工厂”模式闻名全国的中学，其在全国各地办分校不是第一次，最近进驻浙江省平湖市办分校掀起的波浪巨大，反对的声音也十分强烈。4月11日，杭州市召开名校长关于“衡水中学现象”研讨会，研讨衡水中学办学模式是不是当下优秀学校的样板，是不是浙江教育改革所需要的模式。杭州学军中学校长陈萍在会上说：“目前，浙江反对的不是表面上的哪所学校，而是忧虑一种教育模式与学校文化对浙江教育生态的危害。”对此，你怎么看？

  （参与热点话题讨论，请关注《焦作日报》官方微博：@焦作日报）

  本期栏目主持人 本报记者 王建新