本报讯（通讯员王晓晖）日前，笔者从市教育局获悉：我市2017年度农村留守儿童教育关爱工作受到省教育厅通报表扬，市教育局被省教育厅评为留守儿童关爱工作先进单位。

  加强对留守儿童的教育关爱是关注教育民生、维护教育公平的一项重要内容。为促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，有效防止义务教育阶段留守学生流失辍学，我市严格按照国家、省关于加强农村留守儿童教育关爱工作的精神要求，以部门联合、家校沟通为基础，不断改善学校教学与生活设施设备条件，认真落实教育措施，不断加大对留守儿童的教育关爱力度。

  建立结对帮扶制度。为了使每个留守儿童和进城务工人员子女都得到照顾，各相关中小学为每名学生落实帮扶责任教师，实行一对一帮扶。帮扶教师每周至少一次与其交流、沟通，掌握他们的思想、生活和学习情况。每月至少到学生家中走访一次，与监护人沟通，共同做好留守儿童的教育工作。此外，组织品学兼优的学生与留守儿童开展“姐妹结对”“兄弟结对”“留守儿童手牵手”等活动，有力地促进了留守儿童教育关爱工作常规化，保障了留守儿童的权益。

  加强硬件设施建设。目前，全市已建成农村义务教育寄宿制学校188所，优先安排留守儿童寄宿，基本满足了留守儿童的需求。在留守儿童较为集中的学校建立留守儿童之家172个，供他们课余活动使用；设立亲情电话580部，方便留守儿童与家长联系沟通。

  丰富课外业余活动。各相关中小学开展“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”“践行雷锋精神，争做美德少年”“自尊、自立、自律、自强”等系列活动，培养留守儿童爱祖国、爱人民、爱社会主义情感，逐步养成良好的行为习惯。

  强化心理健康教育。各相关中小学配备专兼职心理咨询教师，对留守儿童开展心理健康教育，加强心理疏导，使他们感受关爱，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

  目前，我市义务教育阶段学校共有在读留守儿童6110名，都已正常接受义务教育。下一步，我市将加快农村寄宿制学校建设，充实优化中小学教师编制，加强心理咨询教师、生活保健等人员配备，解决留守学生吃、住、管、教等一系列问题，弥补留守学生家庭教育管理上的不足。同时，加强青少年活动中心、乡村少年宫等阵地建设，努力为留守儿童提供有益于身心健康的活动场所。