近日，教育部紧急叫停海南、广东江门违规调整中小学教材行为，但却难以摆脱权力寻租和垄断保护的舆论质疑漩涡。早从2001年开始，我国就着力打破“大一统”的教材垄断格局，推行教材多样化，以期激活“百花齐放”的竞争活力，增加教材选用时的灵活性和激发教材质量提升。

  然而，好经屡屡被念歪。北京一位资深教材出版人士也坦言，仅中小学教材一项，每年市场规模就高达300亿元。每一次教材更换，都是一次利益的重新分割。“金钱开路，左右地方教育部门选用教材”，是教材出版界的潜规则。     （新华社发）